國立中山大學 108學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 108Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

胡塞爾:現象學心理學

課號
Course Code

PHIL533

英文名稱
Course name(English)

HUSSERL: PHENOMENOLOGICAL PSYCHOLOGY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

哲學研究所碩士班

授課教師
Instructor

游淙祺    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         同步遠距【透過網路直播技術,同時進行線上教學,得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
同步遠距含錄影【透過網路直播技術,同時進行線上教學並同時錄影,課程內容可擇日再重播,得採Microsoft Teams、Adobe connect等軟體進行】
非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習,得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】
實作類課程,經評估無法採遠距課程教學,後續復課後密集補課

★遠距教學軟體操作說明連結

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

        
1.學期報告100%

課程大綱 Course syllabus

         I.胡塞爾現象學心理學的形成與發展
II.〈大英百科全書條文第一份手稿〉
III.〈大英百科全書條文正式版本〉
IV.〈阿姆斯特丹講稿〉
V.1925年現象學心理學講稿

課程目標 Objectives

         本課程旨在透過閱讀胡塞爾的現象學心理學相關著作來討論他的現象學思想,重點在於一方面探索現象學心理學與超驗現象學之間的關係,另方面則討論胡塞爾對於人與世界之關係的論述。

授課方式 Teaching methods

         講授與討論

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.課堂報告40%
2.學期報告60%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
No.AutherTitlePublisherYear of
publish
Publisher
place
ISBN#
1Husserl, E.Phenomenological Psychology:Lectures, Summer Semester, 1925. tr. by John ScanlonMartinus Nijhoff1977The Hague
2Husserl, E.Phenomenology: Article for the Encyclopedia Britannica’, revised translation by Richard E. Palmer, in Husserl: Shorter Works, ed. by P. McCormick et al. pp.21-35. 中文譯本:〈現象學〉收錄在《面對實事本身:現象學經典文選》(倪梁康主編)University of Notre Dame Press1981Notre Dame
3Kockelmans, J. J.Edmund Husserl’s Phenomenological Psychology: A Historico-Critical StudyHumanities Press1967Atlantic Hilands, N. J.
4Kockelmans J. J. (ed.)Phenomenological Psychology: The Dutch SchoolKluwer Academic Publishers1987Dordrecht/Boston : Nijhoff
5Husserl, E.Phanomenologische PsychologieMartinus Nijhoff1962Den Haag
6Husserl, E.The Crisis of European Sciences and Transcendental Phenomenology, tr. by D. CarrNorthwestern University Press1970Evanston
7胡塞爾(游淙祺譯)《現象學的心理學》商務印書館2017北京
8游淙祺《胡塞爾與世間意識》上海人民出版社2019上海

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
WeekDateContent and topic
12020/02/27~2020/02/29胡塞爾現象學心理學的形成與發展(一)
22020/03/01~2020/03/07胡塞爾現象學心理學的形成與發展(二)
32020/03/08~2020/03/14現象學的還原方法
42020/03/15~2020/03/21胡塞爾現象學心理學的形成與發展(三)
52020/03/22~2020/03/28胡塞爾現象學心理學的形成與發展(四)
62020/03/29~2020/04/04〈大英百科全書條文第一份手稿〉
72020/04/05~2020/04/11〈大英百科全書條文正式版本〉(一)
82020/04/12~2020/04/18〈大英百科全書條文正式版本〉(二)
92020/04/19~2020/04/25期中考週不上課
102020/04/26~2020/05/02〈大英百科全書條文正式版本〉(三).
112020/05/03~2020/05/09〈大英百科全書條文正式版本〉(四)
122020/05/10~2020/05/16〈阿姆斯特丹講稿〉§ 1-5
132020/05/17~2020/05/23〈阿姆斯特丹講稿〉§ 8-11
142020/05/24~2020/05/30〈阿姆斯特丹講稿〉§ 12-16
152020/05/31~2020/06/061925年現象學心理學講稿 (一)
162020/06/07~2020/06/131925年現象學心理學講稿 (二)
172020/06/14~2020/06/201925年現象學心理學講稿(三)
182020/06/21~2020/06/24期末考週不上課

課業討論時間 Office hours

         時段1 Time period 1:
時間 Time:星期二10:00-12:00
地點 Office/Laboratory:LA6021
時段2 Time period 2:
時間 Time:星期三10:00-12:00
地點 Office/Laboratory:LA6021

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力
basic disciplines and core capabilities of the department and the university
課堂活動與評量方式
Class activities and evaluation
本課程欲培養之能力與素養 This course enables students to achieve.紙筆考試或測驗 Test.課堂討論︵含個案討論︶ Group discussion (case analysis).個人書面報告、作業、作品、實驗 Indivisual paper report/ assignment/ work or experiment.群組書面報告、作業、作品、實驗 Group paper report/ assignment/ work or experiment.個人口頭報告 Indivisual oral presentation.群組口頭報告 Group oral presentation.課程規劃之校外參訪及實習 Off-campus visit and intership.證照/檢定 License.參與課程規劃之校內外活動及競賽 Participate in off-campus/ on-campus activities and competitions.課外閱讀 Outside reading.
※系所學生專業能力 Basic disciplines and core capabilities of the department
1.具備當代歐陸哲學基本知識。 1. Acquisition of fundamental knowledge about contemporary continental philosophy.V VV V     
2.具備認識與理解跨領域暨跨文化哲學的各式論述。 2. In-depth understanding of various discourses in the fields of interdisciplinary, as well as transcultural, philosophy.V VV V     
3.具備閱讀哲學文本以及進行哲學論述與寫作的能力。 3. Mastery of reading philosophical texts, as well as of discussing and writing on philosophical subjects.V VV V     
※全校學生基本素養與核心能力 Basic disciplines and core capabilities of the university
1.表達與溝通能力。 1. Articulation and communication skillsV VV V     
2.探究與批判思考能力。 2. Inquisitive and critical thinking abilitiesV VV V     
3.終身學習能力。 3. Lifelong learningV VV V     
4.倫理與社會責任。 4. Ethnics and social responsibility           
5.美感品味。 5. Aesthetic appreciation           
6.創造力。 6. Creativity           
7.全球視野。 7. Global perspectiveV VV V     
8.合作與領導能力。 8. Team work and leadership           
9.山海胸襟與自然情懷。 9. Broad-mindedness and the embrace of nature            

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